Poradím se s AI – dotace OP JAK na integraci umělé inteligence do škol

Můžete získat dotaci až 100 % ze způsobilých výdajů na projekty zaměřené na integraci umělé inteligence do vzdělávacího procesu. Podpora je určena školám, školským zařízením a dalším subjektům ve vzdělávání na vzájemné síťování, sdílení dobré praxe, vzdělávání pedagogů a podporu AI ambasadorů, s minimální výší projektu 2 mil. Kč.

Celková alokace činí 300 mil. Kč a žádosti je možné podávat od 23. června do 30. prosince 2026.

Komentář

Výzva cílí hlavně na školy a vzdělávací instituce, které chtějí umělou inteligenci systematicky zavést do každodenní praxe. AI pak najde využití v celé řadě oblastí – od přípravy výuky a hodnocení žáků přes třídnictví a řízení školy až po osobní rozvoj samotných pedagogů.

Důraz je kladen na vzájemné síťování minimálně pěti škol, sdílení dobré praxe a zapojení minimálně poloviny pedagogického sboru každé zúčastněné školy. Dotaci nelze využít na aktivity bez vazby na vzdělávací proces ani na pořízení techniky nesouvisející s podporovanými aktivitami.

Zásadní podmínkou je nastavení vnitřních pravidel bezpečného využívání AI ve škole (povinná Aktivita 2) a zajištění role bezpečnostního experta po celou dobu realizace. Žádost se podává elektronicky výhradně prostřednictvím systému ISKP21+, partnerství s finančním příspěvkem musí být doloženo platnou smlouvou a u škol zřizovaných obcí či krajem se souhlasem zřizovatele.

Parametry úspěchu (Poradím se s AI)

• Šíře zapojení pedagogického sboru
  Projekty zapojující výrazně více než povinné minimum poloviny sboru jednotlivých škol a širokou síť spolupracujících škol jsou vnímány jako silnější a udržitelnější.
• Provázanost aktivit
  Výhodu mají projekty, které smysluplně propojují více klíčových aktivit (příprava výuky, zpětná vazba, třídnictví, řízení školy, seberozvoj) místo realizace jediné izolované aktivity.
• Kvalita nastavení bezpečnostních pravidel
  Důsledně zpracovaná vnitřní pravidla bezpečného využívání AI (Aktivita 2) a aktivní role bezpečnostního experta jsou hodnoceny jako základní předpoklad udržitelnosti projektu.
• Role AI ambasadora
  Jasně definovaná a personálně zajištěná pozice AI ambasadora na úrovni žadatele i jednotlivých partnerských škol zvyšuje šanci na efektivní šíření dobré praxe.
• Různorodost zapojených škol
  Sítě kombinující různé druhy škol (např. MŠ, ZŠ, SŠ) a regiony jsou hodnoceny lépe než síť tvořená jedním typem školy.
• Reálnost rozpočtu a indikátorů
  Hospodárně sestavený rozpočet odpovídající skutečnému rozsahu aktivit a reálně dosažitelné indikátory (počet podpořených pedagogů, výstupů, škol) jsou klíčové pro úspěch ve věcném hodnocení.

David Brtna
brtna@AQE.cz
+420 731 640 428

ČTETE TAKÉ:
AI je pomocník, ne náhrada úsudku

Sdílet na LinkedIn